期刊简介
本刊是国际医学物理学组织（ZOMP）的成员——中国医学物理学会会刊，是国内唯一全面涉及医学物理学各分支学科领域、国内外公开发行的专业性学术双月刊。读者对象是各大医院从事医学物理及相关人员、广大从事医学物理学学科研究的教学工作者以及医学物理学、生物物理学、生物工程学、医学和应用物理学等专业的工作者及博士、硕士研究生。
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首页>中国医学物理学杂志
- 杂志名称：中国医学物理学杂志
- 主管单位：南方医科大学
- 主办单位：南方医科大学;中国医学物理学会
- 国际刊号：1005-202X
- 国内刊号：44-1351/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国科学引文数据库来源期刊期刊收录：国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 维普收录(中)
医用物理教学中PBL和LBL相结合的效果评估
吕磊；张正厚；李田勋；赵仁宏；范应元
关键词：医用物理教学, PBL, LBL, 教学效果
摘要：目的:评价在医用物理教学中PBL结合LBL的教学效果.方法:将本院2005级预防医学专业和医学影像专业的两个本科教学班分别作为实验班(PBL班)与对照班(LBL班),实验班医用物理学在用LBL讲授完核心知识后采用PBL教学,对照班则全部采用LBL教学,采用期末考试成绩和问卷调查相结合的形式,进行教学效果的评估.结果:实验班与对照班学生基础知识部分成绩比较无显著性差异(t=1.44,P＞0.05);而总成绩、综合应用部分成绩比较有显著性差异(t=3.64、t=5.54,P＜0.01),并且教学对象对PBL教学法的评价也明显优于传统教学法(P＜0.01)[1,2].结论:在医用物理教学中PBL和LBL相结合不但是可行的,而且是有效的[3].
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